为面积较小的儿童房选择适合的布置方式，不仅能够设置更多的使用功能，还会营造出更加舒适的空间效果，对于2.65m×3.65m的儿童房如何更合理的布置床、书桌、衣柜我有以下建议及观点：
了解相关尺寸
1.床体相关尺寸
1~3人适合使用的床体尺寸数值参考：
2.书桌相关尺寸
我认为家庭空间中书桌宽度一般在~mm左右；单人书桌长度一般在~mm左右；书桌高度一般在mm左右，但小朋友使用的书桌高度需要随着身高进行调整，考虑在内，以使用舒适为准。
3.衣柜相关尺寸
⑴深度：家庭空间中衣柜的深度在～mm左右较适合，衣服不用斜挂；儿童因为身形较小，使用的衣柜深度也有在mm左右，较薄，节省空间，但我认为随着年龄的增长，有需要更换衣柜的可能，考虑在内，避免产生不必要的“烦恼”。
⑵柜门开启方式的选择：平开门的防尘、防潮性相对较好；推拉门的使用对空间的要求较小，但密封性相对“较差”，带有轨道的款式还会有“积杂物”的可能，时间久了会影响门扇的正常使用；平开柜门的单门扇宽度一般在~mm左右，当衣柜与相邻物体之间的距离“小于”一扇柜门的宽度时，我认为选择推拉门或在靠近该物体的一侧收纳使用频率较低的物品较适合，综合考虑。
2.65m×3.65m的儿童房中，床、书桌、衣柜的布置建议
由于房间的“长度”和“宽度”都可以被“使用”，且在卧室的布置中，应尽量避免门和床体直接相对以做好对私密性的保护，所以我认为房间门在“长墙体”上还是“短墙体”上影响着空间的布置方式，有的方式可能比较“挑剔”，只适合房间门在“短墙体”的情况；有的方式则会比较“随和”，两种情况都适用，简要说明：
1.只适合房间门在“短墙体”的布置方式
①如示意图一，床体“依靠”与房门“相连”的一侧墙体，衣柜和书桌在“床尾区”相对设置，空间布置“灵活”，不“呆板”，各功能区（床体所在的休息区、衣柜所在的收纳区、书桌所在的学习区）有较充足的使用面积，能够在一定程度上缓和面积较小空间的局促感；采用这种布置方式的房间除了适合作为儿童房，我认为还较适合作为次卧、客卧使用。
示意图一a.卧室进深3mm，床体长度mm左右+衣柜长度1mm左右；
b.卧室开间2mm，衣柜深度mm左右+书桌宽度mm左右+书桌和衣柜之间的空闲区域；
c.配置的使用功能种类及尺寸：床体长度~mm左右，宽度mm左右（实际适用尺寸依据所依靠墙体长度、门的宽度确定）；衣柜长度1mm左右，深度~mm左右，床体长度和衣柜长度相互“制约”，“二者”的长度结合考虑；书桌长度~mm左右，宽度~mm左右，书桌的长度和宽度的选择需要考虑与床体之间的距离，保证正常通行，mm左右可满足一人正常通过；当房门完全开启后与书桌之间的间距尺寸允许时，可选择在书桌一侧设置书柜，以方便使用。
②如示意图二，床体“依靠”与房门“相连”的一侧墙体；书桌与床尾“相对”，衣柜与书桌“垂直”，构建出“专用”的“L形”学习区，形成“动静分明”的空间状态；采用这种布置方式的房间除了适合作为儿童房，我认为还较适合作为次卧、客卧、长辈房使用。
示意图二a.卧室进深3mm，床体长度mm+书桌宽度mm+床体与书桌之间的“空闲”区，供座椅使用；
b.卧室开间2mm，书桌长度mm左右+书柜深度mm左右；
c.配置的使用功能种类及尺寸：床体长度～mm左右，宽度mm左右，实际适用尺寸结合床体所依靠墙体长度、门的宽度、柜体的深度确定，保证柜体和床体之间可正常通行；书桌长度～mm左右，书桌宽度～mm左右，保证和床体之间的在mm左右供“座椅区”正常使用；书柜为了“迁就”衣柜的深度，产生规整的空间效果，深度可在～mm左右，但因为“直接”“依靠”与窗户“相连”的一侧墙体设置，所以书柜的厚度也要“顾及”该墙体的宽度，综合考虑。
2.房门在“短墙体”或“长墙体”都适合的布置方式
①如示意图三，衣柜、书桌“分列”床体“两侧”，且都与床体“相垂直”，衣柜使用方便，柜门的开启方式可自由选择，衣柜“前方”的“空闲区”还能够作为小朋友的玩耍区，房间利落、有序；采用这种布置方式的房间除了适合作为儿童房，我认为还较适合作为次卧、客卧使用；房间门在“短墙体”上的布置效果如示意图四所示。
示意图三a.卧室进深3mm，衣柜长度mm左右+宽度mm+书桌长度mm左右；
b.卧室开间2mm，书桌宽度mm左右+空闲活动区；
c.配置的使用功能种类及尺寸：衣柜长度mm左右，也可依据尺寸选择定制，和床体之间不留“缝隙”，不留卫生死角，空间也会更加整齐；床体宽度mm左右；书桌长度～mm左右。
示意图四②如示意图五，加入了床头柜，可以随手摆放物品，提升了卧室生活的便利性，空间布置较“规矩”，采用这种布置方式的房间除了适合作为儿童房，我认为还较适合作为次卧、客卧、长辈房、主卧使用；房间门在“短墙体”上的布置效果如示意图六所示。
示意图五a.卧室进深3mm，衣柜深度mm左右+床头柜宽度mm左右+床体宽度mm左右+书桌长度mm左右；
b.卧室开间2mm，书桌宽度mm左右；
c.配置的使用功能种类及尺寸：衣柜深度～mm左右，因为与床头柜“相邻”，所以柜门选择推拉门会更加“好用”；床头柜宽度～mm左右；床体宽度mm左右；书桌长度～mm左右。
示意图六③如示意图七，“找到”“短墙体”长度“刚好”可以被床体和书桌共同使用的“特点”，将床体和书桌“肩并肩”设置，“善于”利用空间；衣柜设置在“床尾区”，使用方便，空间没有“拥挤感”，较“轻松”，只是窗帘会有些不方便使用，选择窗帘长度在书桌上方的“非落地式”或卷帘、百叶帘等“上下拉动式”较适合；采用这种布置方式的房间除了适合作为儿童房，我认为还较适合作为次卧、客卧、长辈房使用；房间门在“短墙体”上的布置效果如示意图八所示。
示意图七a.卧室进深3mm,衣柜长度1mm左右+床体长度mm左右；
b.卧室开间2mm，床体宽度mm左右+书桌长度mm左右；
c.配置的使用功能种类及尺寸：衣柜长度1mm左右；床体宽度mm左右，长度～mm左右，与衣柜长度相互“制约”，“二者”的长度结合考虑；书桌长度～mm左右。
示意图八④如示意图九，设置书柜作为床体的床头“靠墙”，床体“挣脱”了对墙体的“依赖”，布置更加“自由”；由书柜和与之“划分”的书桌“专用区共同“构成”了“学习区”，空间有较好的“秩序性”，有较强的学习环境氛围；采用这种布置方式的房间除了适合作为儿童房，我认为还较适合作为次卧、客卧使用；房间门在“短墙体”上的布置效果如示意图十所示。
示意图九a.卧室进深3mm，书桌长度mm左右+书柜深度mm左右+床体长度mm左右；
b.卧室开间2mm，床体宽度mm左右+衣柜深度mm左右；
c.配置的使用功能种类及尺寸：床体长度mm左右，宽度mm左右；书柜深度mm左右，长度与床体相等时，空间整齐，还可作为“床头”使用；书桌长度mm，也可依据墙体和书柜之间的距离选择定制，书桌和书柜“相接”或“一体”，空间会有较好的“整体性”，“不散”；衣柜的深度mm左右，深度的尺寸选择考虑衣柜和床体之间的尺寸可满足正常通行、平开柜门可正常开启，以及所“依靠”的与窗“相连”的墙体宽度；床体长度和书柜深度选择“刚好够用”的尺寸，是为了留给学习区更“大”的长度，以减弱该区域的“局促感”，提升学习时的“舒适性”，考虑在内。
示意图十⑤如示意图十一，书桌和书柜“串联”在床体一侧，选择了对空间“干扰”较小的“靠墙”设置方式；衣柜利用“床尾”与墙体之间区域设置，整体布置充分利用了空间，减少了“浪费”情况，较大的“空闲区”使面积较小的卧室也“宽敞”了起来，只是床体和衣柜之间不宜留有“空隙”，会成为卫生死角，所以我认为榻榻米+衣柜的方式会较合适；采用这种布置方式的房间除了适合作为儿童房，我认为还较适合作为次卧、客卧、长辈房使用；房间门在“短墙体”上的布置效果如示意图十二所示。
示意图十一a.卧室进深3mm，书柜长度mm左右+书桌长度mm左右+床体宽度mm左右；
b.卧室开间2mm,床体长度mm左右+衣柜深度mm左右；
c.配置的使用功能种类及尺寸：床体宽度mm左右，长度～mm左右；衣柜长度mm左右，深度～mm左右；书桌长度～mm左右；书柜长度mm左右；床体长度和衣柜深度相互“制约”，结合考虑；书柜的深度与书桌宽度相等，空间规整。
示意图十二小说明：
a.以上各示意图中，使用功能尺寸并不“固定”，是“可变量”，在空间尺寸允许的情况下可以根据家庭实际功能需求选择。
b.各示意图中房间门的宽度为mm；
c.因为房间主要作为儿童房，所以示意图中以床体的宽度以mm展示，是一人到成年也适合的尺寸。
以上是我对于2.65m×3.65m的小儿童房如何更合理的布置床、书桌、衣柜的建议及观点，根据房间“主人”的生活习惯、功能需求、个人喜好、房间门的具体位置选择，希望可以帮到你，谢谢！（PS：文中示意图一~示意图十二是自己制作，禁止使用和转载；其余图片均来自网络，如有侵权请联系我会及时作出删除处理，谢谢！）
